摘要
教材中习题的价值主要表现在检验学生对重要概念和基本规律的理解和掌握程度,帮助学生构建相对应的知识体系,提升在新情境中迁移知识的能力[1].另外,教材中习题的编制融入了编者的匠心,是教学内容的核心资源库;是教学内容的重要组成部分;是知识延拓的起始点;是教学中形成性评价的重要抓手.
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“基于高中生数学核心素养发展之研究性学习的开展策略与实践研究”(项目编号:2021ZJY1814)
2020年广西民族大学校级教改项目“卓越教师班数学课程与教学论教学模式的改革与实践研究”(项目编号:2020XJGY42)的研究成果)。
