素养导向下高中数学创造性思维的培养策略

创造性思维是高阶思维的表现形式之一,也是逻辑理性思维的重要组成部分。高中数学教学中应注重创造性思维的培养。本文基于具体实例分析,提出培养学生创造性思维的几点策略:课堂中要有创造性思维引导;作业中要有创造性思维设计;典例中要有创造性思维发散;题后反思促进创造性思维可持续发展。