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基于生活化教学的初中地理教学研究

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摘要 初中阶段是学生进行地理知识学习的筑基阶段,教师一定要把握好方法,努力培养学生对地理这门学科的兴趣,帮助他们在未来的地理学习生涯中更好地进行相关知识点的学习。本文主要分析了现阶段初中地理教学的现状,提出了地理生活化教学策略。
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出处 《安徽教育科研》 2023年第29期56-57,共2页
基金 蚌埠市教研课题“初中学生地理实践力素养培养的研究”的研究成果,课题立项号为2022172。
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