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思辨性阅读与表达:培养负责任的表达者

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》的“思辨性阅读与表达”任务群,指向培养学生阅读与表达的理性思维和理性精神,其核心是培养负责任的表达者。一是思辨性阅读中汲取负责任的表达;二是单元习作中指导好负责任的表达;三是自主创作中体现负责任的表达。

作者傅登顺

机构地区建德市新安江第一小学

出处《中小学教师培训》 2023年第11期39-43,共5页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词思辨性表达思辨性阅读小学阅读教学表达者

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2023年第11期

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