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北京市海淀区小学空间布局分析
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摘要
教育资源将面临新的挑战,城市的中小学布局问题成为城市发展亟待解决的重要问题之一[1]。文章以北京市海淀区小学作为研究对象,通过GIS进行核密度分析、缓冲区分析,对小学的空间布局现状进行可视化表达,并对各街道小学适龄人口与小学生在校数进行供需关系分析,进而探讨目前存在的问题,并提出合适的对策。
作者
李子超
机构地区
中国矿业大学(北京)
出处
《安徽建筑》
2023年第11期26-28,48,共4页
Anhui Architecture
关键词
小学教育资源
空间布局
海淀区
GIS
分类号
TU984.14 [建筑科学—城市规划与设计]
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