摘要
劳动是人类特有的基本社会实践活动,劳动教育是高校人才培养、五育并举的伟大工程之一。学院通过建构“劳动教育+”实践育人模式,发挥实践育人特色,将劳动融入校园品牌活动、志愿服务、实习实训等具体实践活动中,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,将实践育人贯穿于学院人才培养的始终,不断端正师范生的劳动思想,提升实践能力,进而培养家长放心、社会满意的优秀幼师。该实践育人模式的探索为高职探索育人特色、提升育人品质、创新劳动教育等工作的开展提供了一定的借鉴意义。
出处
《教育探究》
2023年第5期44-47,共4页
Educational Study