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基于新课改背景下小学数学生活化教学探究
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摘要
在新课程改革的大背景下,强调老师应该重视数学与学生们的未来发展之间的联系,要用长远的眼光去教数学知识,同时也要对低年级学生理解能力较弱的问题给予足够的重视,如果只是单纯地传授知识,那么就不可能让学生们真正地接收到这些知识.老师需要在生活中发现数学,并且通过生活元素对数学知识进行讲解,这样就可以促使学生感受到数学在生活当中所发挥的现实作用.文章就小学数学教学生活化展开了探索,并提出了相关应用策略,以期能够为教师提供一定的帮助.
作者
郭小敏
机构地区
浙江省杭州市萧山区北干小学
出处
《数学之友》
2023年第15期27-28,32,共3页
关键词
小学数学
生活化教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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