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从一道数学综合题的探究中体验“惊奇、征服、永恒”

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摘要数学思维是数学核心素养生成之根,数学学科特有的理解问题和分析问题的思维方式,是学习者深入思考问题时所需要的能力.教学过程中要让学生自己体会研究数学对象的心路历程,在惊奇、征服、永恒的强大心理震撼中,领悟用数学的观点看待和认识世界的思想真谛.

作者秦国清

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《数学之友》 2023年第15期62-64,共3页

基金江苏省十四五规划普教立项课题“生产性学习:普通高中高品质课堂建设的实践研究”(课题编号:D/2021/02/638)。

关键词生产性学习数学思维核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2023年第15期

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