高校《影视声音创作》课程的研究性学习与启迪

研究性学习是一种学习方式,它不是今天才形成的概念,它是有历史的继承性和时代发展性的。研究性学习是从根本上促成学生在学习观念、学习过程和学习方式上的改变,促成教师在教育观念、教育过程和教育方法上的改变,强调学生在整个学习中的独立思考过程、自主学习能力和研究创新能力。研究性学习的提出是为了突破单纯地传播知识的教育方式,强调开放的学习途径,多渠道并存且综合运用知识进行实践的能力要求。