探究戏剧元素在高校艺术专业课程中的运用

在艺术类高校转型发展的背景下,专业课程的思想教育面临着巨大挑战,根据指导思想:全面推进课程思想教育的建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。由此可见,各专业的课程思想教育已不仅仅是思政类课程的要求,而是进一步融入专业课程,在教学的各门课程当中潜移默化地引导和影响学生。现阶段,随着我国社会的发展、思想的融合,高校学生受各类影视资料、网络游戏、音乐潮流等影响,不断接受吸收各类思想文化,在此过程当中,学生的价值取向出现偏差,这也使得高校的课程教育更加紧迫,在相对复杂的思想环境当中,如何进一步引导学生的思想教育显得尤为重要。