生本提问:小学科学探索活动的创新组织

在科学学科学习过程中,教师鼓励学生用问题形式呈现观点,可以带来更多互动交流的机会。质疑释疑是比较典型的主动性学习,教师推出探索活动任务,组织学生展开多种学习活动,让学生大胆提出问题,为互动交流奠定基础。提问是一种主动性学习和思考,鼓励学生参与提问学习活动,其启迪效果更为显著。