学校课后服务与校本课程建设的有机融合

Organic Integration of School After-School Services and School-Based Curriculum Construction

课后服务与校本课程建设互相融合,可为校本课程建设提供资源支持,为课后服务的落实找到现实路径,从而能丰富学生的实践性学习。二者融合,能满足学生成长和素质发展的需求,学校教学改革与发展的需求。二者融合要借助学校课程建设“三级”体系,国家课程是基础,国家课程的拓展课程是补充,学校社团课程是特色。二者融合可基于内容的整合、管理的整合、评价的整合的方法和策略而有效达成。