促学评价下高校外语教师课堂测评素养构念研究

随着教育改革的不断推进,促学评价成为了一种重要的教学评价方式,特别是在高校外语教育领域。促学评价强调学生的主体地位和自主学习能力的培养,对教师提出了更高的要求。在这样的背景下,高校外语教师的课堂测评素养成为了教师发展的重要议题。通过研究促学评价下高校外语教师课堂测评素养的构念,旨在为教师发展提供有效的指导和支持,提高教师的教学能力和专业素养,进而提高了外语教学的质量和效果。研究的结果对高校外语教师的教学实践具有重要的理论和实践意义。