“4C”教学法在眼科护生带教中的应用效果研究

文章选择2020年9月至2022年6月在广西医科大学第二附属医院眼科实习的60名护理实习生作为研究对象,其中将2020年9月至2021年6月实习的30名护理实习生作为传统带教组,将2021年9月至2022年6月实习的30名护理实习生作为“4C”教学组,探究了“4C”教学法在眼科护生带教中的应用效果。