传播学视角下“一站式”学生社区教育场域构建研究

“一站式”学生社区是高校加强党建引领、深化“三全育人”综合改革的重要载体,是新时代思想政治工作拓展创新的有力抓手。为了充分调动师生参与建设的积极性,促进学生社区协同育人效果的提升,尽可能地减少场域位置及平衡体系的变动对教学效果及学生学习心理产生的影响,应从传播学视角对其进行逻辑分析及动态研究。通过全过程思政融合增强筑牢教育传播意识、促文化共建共享凝聚提升教育传播能力、高质量融媒互动聚合重构教育传播媒介、多维度场域交融巩固强化教育传播效果等路径,全面提升学生社区教育传播的精准度和效能,形成“同场域、同频率、同成长”的良性互动格局。