统编语文教材童话故事教学“三策略”

统编语文教材选编的童话故事较多,为学生亲近童话、感知童话特征提供了条件。在童话教学中,教师要从童话的文体特征出发,采取多种方法帮助学生感知童话内容,了解童话语言风格,体会童话意蕴内涵,还要从表达层面引领学生进行迁移运用,帮助学生把学到的知识转化为能力,让学生走进童话的奇妙世界中,真正感受到童话的魅力,提升语文素养。