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统编语文教材长文章教学策略探析
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摘要
统编语文教材编排有一定数、不同类型的长文章,对于提升学生阅读兴趣、丰富学生阅读体验等具有重要作用。教师要认识到长文章的教学价值,精准设置长文章的教学目标,关注教学主题,优化教学内容,依据不同长文章的特点,为学生搭建不同的学习支架,以降低长文章的阅读难度,提升长文章教学质量,促进学生阅读能力的提升。
作者
董慧敏
机构地区
江苏徐州市贾汪区紫庄镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2023年第25期53-55,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
长文章
阅读教学
统编语文教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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