聚焦语言 发展思维——以统编语文教材二年级下册第四单元为例

语言和思维是相辅相成的,语言是思维的载体,思维是语言的内驱。语文教学就是要培养学生的思维能力和语言表达能力。教学统编语文教材二年级下册第四单元时,教师在教学前要充分研读教材,确定单元教学目标,提炼单元教学要点;在课堂上,教师可通过创设童话情境、紧抓感情朗读、指导补白想象、复述拓展延伸四个途径落实单元教学目标。这样教学,能实现学生思维能力和语言表达能力的有效提升。