杂技专业寄宿制学生成长过程中的心理困扰及对策

早在2004年,教育部颁发的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》中明确指出“中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措”。在人才培养实践过程中,中等职业教育中杂技专业寄宿制学生在成长过程中的心理困扰,不仅影响到个人心理健康,也不利于专业能力的培养,甚至影响到整个杂技人才的培养。本文将针对中职杂技专业低龄寄宿制学生成长过程所出现的心理困扰,提出一些疏解对策。