“四轮驱动”体系助推幼儿园教研质量提升

教研是教师学习和成长的重要阵地,是幼儿园内部必须要建立的学习型组织。幼儿园教研文化的形成将促使教师树立共同的发展愿景,从而建构起稳定的专业发展体系。当前,我区幼儿园在开展教研的过程中存在开放性与有效性不足等问题,在区域教育均衡发展的今天。