坚持课标为纲 把握中考导向 调整教学行为——以2023年中考数学卷“综合与实践”专题命题分析为例

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,以及学界对其中“综合与实践”部分的不断解读和研究,“综合与实践”对中考的导向以及教学行为的影响也越来越明确。本文通过分析2023年中考数学卷“综合与实践”的试题,为教师更准确地把握课标、落实核心素养育人目标提供思路。