摘要
学习投入是评估学生学习质量的关键依据,也是观测学生学习过程的重要指标,直接影响学生的学习成绩。文章采用问卷调查法,以745名高中生为研究被试,系统分析高中生学习投入的现状。研究结果表明,当前高中生学习投入整体处于中等以上水平,不同年级学生之间存在显著差异。学校应该采取相应的措施激发学生的学习兴趣与动机;尊重学生差异,因材施教;开展学习策略指导;对学生的学习成果进行及时评价与反馈;以OBE教育理念为指导,开展课堂教学。从而最大限度地激发学生的潜力,促进学生的发展。
出处
《基础教育研究》
2023年第15期29-33,38,共6页
Basic Education Research
基金
内蒙古民族教育与心理发展研究基地2021年度重点项目“基于OBE理念的中学课堂教学改革研究”(21JKJDZ03)。