中小学生家庭公益教育调查分析

在构建“人类命运共同体”的全球背景下,社会正步入公益时代,中小学生是未来社会的承担者,引导他们参与社会公益,通过培养公益心造就合格的社会公民,是公益教育的出发点。文章基于7645名中小学生家长的问卷调查,从家庭慈善公益、人际公益、环境公益、科学公益等方面进行问卷设计与调查分析,呈现中小学生家长对家庭公益教育的态度、认知与行为方式等,在此基础上提出家庭公益教育理念需要更新、家庭公益教育能力需要提升、家庭教育重心需要向公益教育位移等方面的对策建议。