“一得”为主 “多得”为辅——以《“飞天”凌空》教学为例

“一课一得”的教学理念要求教师在设计教学时,从单元总体教学目标出发,结合具体文本所承载的人文主题和语文要素,给每一节语文课设定一个核心教学目标,在这个核心教学目标之下,教师根据文本内容和学情设定与之相应的次要教学目标。这样设计教学,既可兼顾单元教学目标,又能突出具体文本的教学价值,更能有效提高课堂教学效率。笔者以统编版语文八年级上册《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》的教学为例,谈谈如何落实“一课一得”教学理念。