道德与法治中历史主题内容的教学策略——以《红军不怕远征难》教学为例

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摘要《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》凝练了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面的核心素养,明确指出了课程的育人目标。小学道德与法治课程中,历史主题内容的教学应重在启迪智慧,让学生通过学习历史,丰富对世界、人生的认识,健全人格,学会做人。笔者以《红军不怕远征难》教学为例,探讨核心素养导向下历史主题内容的教学策略。

作者雷小芳

机构地区武汉经济技术开发区实验小学

出处《湖北教育》 2023年第29期69-70,共2页

关键词主题内容道德与法治课程核心素养启迪智慧健全人格教学策略法治观念政治认同

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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