摘要
幼儿科学探究活动的基本过程大致可分为提出问题、进行猜想、验证猜想、记录信息、交流表达等五个环节。探究是幼儿科学学习过程的核心,它既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的方法,其重点是激发幼儿对科学的兴趣,培养幼儿良好的科学素养。幼儿科学探究活动过程既是教师引导幼儿主动探究的过程,又是幼儿认识物质世界的主动建构过程。
基金
湖北省教育科学规划2021年度一般课题“农村幼儿园去‘小学化’教学策略研究”(课题编号:2021JB239)
武汉市教育科学规划第六批教师个人课题“农村幼儿园科学领域去‘小学化’教学策略研究”(课题编号:2022G372)阶段性研究成果。