摘要
教学设计是教育活动中的关键环节,其意义在于通过系统性的规划和组织,优化学习体验,提高教学效果,并培养学生的综合能力。在高中化学教学中,项目化学习模式应用价值突出,其将学科知识与实际问题相结合,鼓励学生通过自主探究、合作学习和实际操作更深入地理解化学知识,培养创新思维和综合能力。
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第10期I0004-I0004,共1页
Applied Chemical Industry
基金
2023年新疆维吾尔自治区“以校为本”小课题(XKT-2304051)。