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立德树人背景下高中班级管理体系构建初探

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摘要 本课题通过查阅文献、调查班主任实践经验等方式,坚持以人为本、全面系统、合理引导、独立自主的原则,探究构建立德树人背景下集班集体建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、沟通与合作于一体的高中班级管理体系,以期为班主任管理工作提供实践参考。
作者 刘璐 王珺华
出处 《安徽教育科研》 2023年第30期8-10,共3页
基金 2021年度西藏教育科学研究课题“基于立德树人的西藏中学班级管理现状及改善策略的应用研究”的研究成果,课题立项号为XZJYKT621014。
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参考文献3

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