探究单元写作教学,唤醒学生主体意识

大单元教学以一个单元为基本单位,以学习任务为导向,设计学习情境,整合学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在完成大单元任务的过程中提升语文综合素养和学习能力。高中语文统编教材的单元写作,对教师和学生都提出了更高的要求,值得师生探究。在写作训练中,教师是主导,学生是主体。教师应该激发学生写作的兴趣,引导学生在“我赏·我评·我写”的活动中探究写作的奥秘,唤醒学生的主体意识,让学生成长为写作的主人。