立足于“三新”,优化语文教学——“三新”背景下高中语文教学的变革与实践

新课程、新教材、新高考即为“三新”的主要内容。在高中语文教学中,教师应该对“三新”进行全面系统的认识,并有效落实“三新”的具体要求,积极地构建充满活力的新型教学模式以及科学合理的评价制度。文章以“三新”教育理念为指导,从“借助任务驱动,优化单元教学;灵活整合教材,促进深度学习;创设多元情境,优化阅读体验”等方面切入,对“三新”背景下高中语文教学变革进行研究。