例谈“主要观点”的教学落实

统编教材六年级上册第六单元语文要素中指向阅读的学习目标是“抓住关键句,把握文章的主要观点”。“主要观点”通常是在议论性文章中出现的学习要求,而新课标只在初中阶段提出“阅读简单的议论文,能区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断”这一议论文学习要求。那么,在本单元课文教学中,教师该如何围绕“主要观点”组织学生学习课文,落实小学与初中议论文学习的有效衔接呢?笔者以本单元课文《只有一个地球》为例,谈谈具体的教学思考。