期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在识字教学中渗透中华优秀传统文化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
汉字作为中华优秀传统文化的载体,蕴含着深厚的传统文化。教师在识字教学中,要充分利用教材呈现的识字内容,引导学生在识字过程中丰富语言积累,渗透优秀传统文化教育,体现汉字承载的中华传统文化的魅力。一、在看图识字中渗透。汉字作为一种表意文字,让学生直接读出字音是很难的事情,但可以借助字形与事物的联系知道汉字的读音。
作者
李诗漫
机构地区
江苏省泰州市高港实验小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第10期49-49,共1页
The World of Chinese Literature
关键词
中华优秀传统文化
识字教学
优秀传统文化教育
看图识字
直接读出
表意文字
丰富语言积累
教材呈现
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范生喜.
巧用字理,让识字教学更高效[J]
.语文世界(上旬刊),2023(10):54-55.
2
祝朝伟.
庞德儒家经典翻译对时代诗歌抒情方式的革新[J]
.上海翻译,2023(5):68-73.
语文世界(上旬刊)
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部