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统编教材“读写结合”教学探析
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摘要
读写结合是一种行之有效的语文学习方法,在统编教材中更是得到了编者的重视,如从精读课文及习作例文中提取、学习重点表达方法,运用在多层次的习作表达实践中;根据文本特点设计众多小练笔,等等。在教学中,教师要把读写结合作为重要的教学规律,认识读写结合在统编教材中的地位与价值,积极探讨有效开展读写结合的路径与策略,通过读写结合达到提高学生语文综合素养的目标。
作者
马玉科
机构地区
甘肃省临夏州积石山县胡林家乡左家小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第10期70-71,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
读写结合
精读课文
统编教材
小练笔
语文综合素养
文本特点
教学规律
地位与价值
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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