基于信息可视化的多维度宣教模式对腹腔镜下胆囊切除术患者术前功能锻炼依从性认知度的影响

目的观察基于信息可视化的多维度宣教模式对腹腔镜下胆囊切除术(laparoscopic cholecystectomy,LC)患者术前功能锻炼依从性、认知度的影响。方法采用随机数表法将都昌县人民医院2019年10月—2021年10月收治的70例LC患者分为观察组和对照组,各35例。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上给予基于信息可视化的多维度宣教模式。比较护理干预后2组患者临床症状相关指标、术前功能锻炼依从性、认知度、并发症发生率,比较护理干预前后焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分。结果观察组患者首次肛门排气时间、肠鸣音恢复时间、开始进食时间、首次下床活动时间、住院时间均明显短于对照组(P<0.05);护理干预后,观察组患者术前功能锻炼总依从率为97.14%,明显高于对照组的80.00%(P<0.05);观察组患者总认知度明显高于对照组(P<0.05);观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组;观察组患者并发症总发生率为5.71%,明显低于对照组的28.57%(P<0.05)。结论基于信息可视化的多维度宣教模式能有效提高患者术前功能锻炼依从性、认知度,调节患者负性情绪,促进患者康复。