核心素养导向的教学设计与实施——溶液的酸碱性

1教学主题内容及现状分析。本课例选自上海市教育出版社九年义务教育课本《化学》九年级第一学期第3章“走进溶液世界”第3节第1课时“溶液的酸碱性”新授课。“溶液的酸碱性”教学贯穿初高中,在化学和科学课程中均有所涉及,目前的教学设计大多与科学课内容重复,无法调动学生的学习兴趣,也不利于在活动中形成和发展学生的学科核心素养。