摘要
办好学前教育,实现幼有所育,是人民的需要.在此背景下,泉州市教育部门根据《福建省示范性幼儿园评估办法(修订)》《福建省示范性幼儿园评估标准(修订)》的精神,结合学前教育发展的新形势、新任务和新要求,在解决学前教育不平衡和不充分等问题的过程中,探索、构建“示范园评估”泉州模式,促进幼儿园质量的提升.泉州市教育行政部门和教研部门建立示范园动态管理机制,在贯彻学前教育政策及法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资、指导家庭与社区早期教育等方面,发挥示范园的辐射带动作用,促进各级示范园和非示范园办园水平不断提高.
出处
《幼儿教育研究》
2023年第6期60-62,共3页
Research on Early Childhood Education