期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中思想政治统编教材《逻辑与思维》关键细节解读
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
事物的发展是“道”与“术”的统一,“道”是事物发展的规律,“术”是规律指导下的方法。学科教学的“道”揭示学科自身的规律,主要体现在学科发展、学科思想与现实生活的内在联系,以及学科的体系与框架;学科教学的“术”是学科教学规律指导下的教学模式及具体的教学方法。学科教学目标的实现,离不开“道”的引领,同时,掌握教材关键细节的“术”同样是不可或缺的。
作者
王宗宝
机构地区
山东省日照市五莲中学
出处
《教学考试》
2023年第57期11-12,共2页
关键词
学科思想
高中思想政治
统编教材
现实生活
细节解读
学科教学
教学方法
规律指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
俞建中.
议题式教学理念下高中政治选修课程的开发与实施——以余杭高级中学选修课程“模拟联合国——腾飞吧,玉鹰!”为例[J]
.教育家,2021(30):58-59.
被引量:1
2
王习胜,张建军.
学会科学思维培育科学精神——普通高中思想政治教科书《逻辑与思维》编写述要[J]
.课程.教材.教法,2021,41(1):72-77.
被引量:18
3
赵明辉,辛宇.
高中思想政治教学设计中的学情研究:基于30个教学设计的分析[J]
.天津市教科院学报,2022,34(1):28-33.
被引量:5
4
张程立.
高中思想政治“逻辑与思维”教学困境及优化路径[J]
.甘肃教育,2023(23):124-128.
被引量:1
引证文献
1
1
黄亚婷.
高中思想政治“逻辑与思维”教学困境及优化策略研究[J]
.教师,2024(12):6-8.
1
李中海.
《林教头风雪山神庙》中的细节解读[J]
.中学语文,2023(21):18-19.
2
孙喆芸.
欲扬先抑出佳篇[J]
.作文成功之路,2023(12):11-12.
3
鲁晓荣.
核心素养下德育元素在初中美术教学中的渗透[J]
.今天,2023(21):178-180.
4
刘全.
《老王》中的一处细节解读[J]
.中学语文,2023(21):46-47.
5
欧阳枝.
如何通过创设语境开展词汇教学[J]
.语数外学习(高中版)(上),2023(4):70-71.
6
夏喜泉,孙景峰,符丽萍,郭大鹏,孙洪波,李海秋.
基于真实情境的普通高中化学课堂教学微项目的设计与实施[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2023(6):66-70.
被引量:2
7
沈萍.
提高高中化学解题能力的策略研究[J]
.试题与研究,2023(23):16-18.
8
王慧珍.
论证类选择测试题设计例析[J]
.中学政治教学参考,2023(34):73-75.
9
卢志荣.
初中语文个性化阅读教学策略分析[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(10):51-53.
10
张清.
基于“互联网+教育”下的初中数学教学路径分析[J]
.试题与研究,2023(23):104-106.
被引量:1
教学考试
2023年 第57期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部