“双轨”考核在医护人员规范化培训中的应用

Application of“dual⁃track”assessment in standardized training of medical staff

临床管理工作的质量直接影响到患者的医疗安全和康复效果[1]。为加强医护人员队伍建设,促进临床管理学科高质量发展,国家卫生健康委在《关于进一步加强医疗机构护理工作的通知》中明确要求,各卫生机构要根据功能定位不同,结合临床管理工作特点,分层分类科学制定医护人员评聘考核标准,引导医护人员立足临床实际,深耕临床实践,提高临床业务能力[2]。《住院医师规范化培训内容与标准》与《重庆市护士规范化培训大纲》中只提及在轮转结束时进行考核,未有贯穿整个培训过程的考核和教学效果的反馈[3-4]。