谈小学中低段音乐作业的设计

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摘要音乐作业是音乐课堂教学的延伸,是促进学生学习发展的手段之一,也是学习评价的重要组成部分。《义务教育艺术课程标准(2022版)》指出:“作业设计应注重素养立意,体现开放性、情境性、整合性,难度合理,类型多样,可包括独立完成型与团队合作型、书面型与活动实践型、巩固练习型与创意实践型,也包括共性化作业与个性化作业。”

作者吴艳丽

机构地区福建省厦门市集美区灌口小学

出处《中小学音乐教育》 2023年第11期41-43,共3页 The Education of Music

关键词巩固练习个性化作业音乐课堂教学音乐作业义务教育实践型共性化作业设计

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2023年第11期

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