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读写融通:指向素养的不教之教——《麻雀》(四上)教学设计及评析

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摘要教学目标:1.紧扣“六要素”说清整件事情,知晓把事情写清楚的要点。2.围绕关键词,感悟老麻雀的无畏勇敢,了解把事情写生动的秘决。3.运用把事情写生动的方法进行小练笔,实现读写融通课时安排:第1课时。

作者徐迎梅王爱华

机构地区江苏如皋师范学校第三附属小学江苏南通市教育科学研究院

出处《小学语文教学》 2023年第31期59-61,共3页

关键词小练笔六要素课时安排不教之教教学设计教学目标关键词读写

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第31期

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