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基于项目式学习的习作教学实践——以四年级下册习作“故事新编”教学为例
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摘要
项目式学习是以学生为中心,基于真实情境创设项目,通过执行项目培养学生核心素养的学习方式。基于项目式学习的习作教学,教师引导学生在真实情境下接受富有挑战性的学习任务,学习习作知识,开展积极的实践活动,能有效实现课堂习作从“技能训练”到“生活运用”的转化。
作者
周玲妹
机构地区
江苏无锡市春城实验小学
出处
《小学语文教学》
2023年第32期6-7,共2页
关键词
项目式学习
习作教学
故事新编
真实情境
学生核心素养
教师引导
以学生为中心
情境创设
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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