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用好预测策略,向阅读更深处漫溯——以三年级上册第四单元作业设计为例

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摘要 2022年版课标指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展。”

作者陈婷

机构地区广东湛江市第十六小学

出处《小学语文教学》 2023年第32期42-43,共2页

关键词核心素养学习主题语文实践活动义务教育系列学习作业设计学习任务群漫溯

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第32期

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