生物化学线上教学实践与反思

近年来,互联网和信息技术的普及及应用越来越广泛,带动了我国的高等院校线上教学资源的发展建设,使得“互联网+教学”成为可能[1]。如遇各种突发事件,教学人员可迅速利用线上资源进行教学,确保特定情况下教学活动的顺利进行[2]。2022年春季学期,吉林医药学院部署各教学单位进行线上教学。生物化学课程组接到线上教学任务后,第一时间组织全体教师反复研讨线上教学具体实施步骤,认真学习线上教学方法与技能,在各专业全部期班的教学过程中顺利开展了全课程的线上教学。