摘要
“赛教融合”教学模式有利于培养学生的创新创业能力和核心竞争力。实践中,“赛教融合”教学存在“赛”“教”融合层次较低、教师示范作用发挥不充分、学生参赛主动性不足等问题。解决这些问题,应当健全“赛教融合”课程体系,加强指导教师队伍建设,多维度激发学生参赛的主观能动性。
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2023年第4期90-92,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)