摘要
国家将职业本科纳入现有学士学位体系,强化职业教育育人特点,突出学生职业能力和素养培养,但职业本科教育面临许多问题。因此,需要全面分析职业本科教育在培养目标、师资队伍、教育教学质量评价等方面存在的问题,提出相应的对策,促进职业本科教育高质量发展。
作者
肖靖
金慧慧
王少华
XIAO Jing;JIN Huihui;WANG Shaohua
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2023年第5期38-41,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
河南省职业院校省级名师培育对象项目
河南省教育科学规划项目“实用主义理论视域下研学旅行人才培养模式研究”(2020YB0560)
河南省教育科学规划重点课题“高校资源在中小学研学社会实践中的价值与应用研究”(2023JKZD45)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“赋能与重塑:数字时代高职旅游学校实践教学评价模型的构建与应用”(2021SJGLX836)。
