MPAcc职业能力与职业素养提升机制研究

在数智化浪潮冲击下,传统MPAcc培养模式下的财会人才知识结构已无法与智能财会发展的职业需求相匹配,高校教师亟待深入研究未来会计及其发展规律,重构财会人才知识能力框架,探索全新的MPAcc职业能力与职业素养提升机制。文章针对当前MPAcc培养存在的问题,从企业数智化转型视角定位MPAcc学生的职业能力与职业素养内涵,基于行动学习法探索MPAcc学生职业能力与职业素养提升路径,并通过Q集团财务数字化转型项目实践进行验证,以期全面提升新环境下MPAcc人才培养的质量。