摘要
青岛市藏马小学成立于1985年,学校围绕师生素养提升“六同”策略,以“211课堂提质增效策略”“131教学评策略”为抓手,构建了基于核心素养培养的“智慧+”高效课堂教学模式。学校结合地域特点,创新特色劳动教育,引导学生发现劳动之美。学校因地制宜地开发了“神奇的菌菇王国”“创意葫芦画”“手工编织篮”“巧手扎饭帚”“动手做香囊”“动手做模型”“玩转玉米皮”“木料巧利用”等十大类校本课程,努力打造“一师一品”的劳动教育课程品牌。学校还积极开展劳动教育、科技教育、足球运动、故事浸润成长等特色教育活动,旨在挖掘教育潜力、拓宽教育内涵,充分体现“五育融合”的综合育人价值,将“双减”政策落到实处。
出处
《中国德育》
2023年第17期F0003-F0003,共1页
Moral Education China