发展几何直观 促进深度学习——以北师大版数学教材八年级下册“平行四边形的性质”为例

新课标在课程目标下的“核心素养的内涵”在初中阶段的主要表现中,将几何直观列为九个表现之一,并对几何直观的内涵进行了详细阐述。在初中数学课堂中发展学生的几何直观,可以从发现数学对象、认识数学对象的性质、运用数学对象三个方面入手,促进学生的深度学习。