幼儿园美术教学活动开展有效评价的策略研究

幼儿园肩负着培养幼儿素质和能力的责任,应充分发挥美术育人的作用,使幼儿在美术活动中实现素质发展和能力建构。为了达到这一目标,幼儿园应结合美术教学现实情况,围绕幼儿核心素养培养目标,对美术教学活动开展有效的评价。文章立足教学评价体系的建构与实践,对如何实施幼儿园美术教学活动评价展开分析与探讨,希望对增强幼儿园美术教育效果有所助益。