多元评价方式在小学数学教学中的应用

新课标倡导数学教学评价方式多元。多元评价方式不仅便于教师及时精准地了解学生的学习情况,还可以让教师有针对性地进行教学指导。多元评价方式通常包括书面测验、口头测验、课堂观察、课内外作业、成长记录袋等。小学数学教师应以数学教学过程为依托,以学生的学习表现为入手点,选用恰当的评价方式,实现以评促学,以评促教。文章以学生的不同学习阶段为立足点,论述了应用多元评价的具体策略。